GEOTRÓPICO, revista electrónica -- Volumen 1, Número 2 -- El Grupo GEOLAT, los Editores y los miembros del Consejo Editorial, presentamos a la comunidad académica y científica una cordial bienvenida a nuestras páginas, y los invitamos a continuar su consulta semestral gratuita.
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Opinión
GeoTrópico, instrumento de docencia en Chile
Un profesor y cincuenta alumnos, estudiantes de la geografía de América Latina en Chile ya se han beneficiado de un artículo publicado en Geotrópico.
A pasos de andar en el primer número (inaugural) de Geotrópico, debemos ya agradecer infinitamente la ayuda recibida a través esta nueva idea. Gracias a la disponibilidad de los artículos online, he podido desarrollar un laboratorio con estudiantes del curso sobre América Latina Urbana y Rural, que enseño en el área de Ciencias Geográficas en la Universidad de La Serena.
Mi sistema de enseñanza consiste de clases teóricas y sesiones prácticas con desarrollo de laboratorios. Los alumnos han desarrollado el Lab Nº4,.Problema 3 (Flujos migratorios en áreas rurales). Con la guía del instructor, se han estudiado tres casos de migración rural en equipos rotatorios de trabajo. Los casos fueron: 1) Un estudio sobre "Migration to the gold-mining frontier in Brazilian Amazonia" (Brian J. Godfrey, Geographical Review, 82: 4, Octubre 1992); 2) Un estudio sobre "Highland rural migration in Northern Chile (Osvaldo A. Muniz, unpublished M.A. thesis, Michigan State University, 1981); y 3) Un estudio recientemente publicado en Geotrópico: "Ayabaca, Piura, Perú: Análisis de patrones migratorios y del uso del suelo (Huston J. Gibson, L.C. Michilot). El primero fue trabajado con profusión de mapas de la Amazonia, el segundo haciendo uso de material cartográfico y transparencias, y el tercero (aquí viene lo innovador) haciendo uso de nuestro SmartBoard (pizarra electrónica interactiva). Con conexión permanente a Internet, los alumnos tuvieran la posibilidad de trabajar con el artículo de Geotrópico en vivo, subrayando los puntos principales y obteniendo los aspectos esenciales del mismo.
A las personas interesadas en conocer más detalles sobre la experiencia los invitamos a visitar nuestra Facultad en http://www.facse.userena.cl . Allí es posible observar cómo trabaja la clase interactiva con la utilización de SmartBoard. Ver al pié de página del sitio web el recuadro titulado: Tecnología en Enseñanza de Geografía (español e inglés).
Apostilla: Los alumnos me han pedido transmitir sus agradecimientos. En el momento en que destaqué como instructor la iniciativa del Grupo Geolat y la importante innovación de difundir la ciencia geográfica por el medio electrónico a través de Geotrópico, hubo un aplauso espontáneo en la sala de clases.
es una revista geográfica electrónica, semestral, de acceso totalmente libre, publicada por GeoLat.
GeoTropico, a free, online, semi-annual, peer-reviewed geographical journal, is published by the GeoLat Group.
